Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών – Πανεπιστήμιο ΙωαννίνωνΕρευνητικά έργα (χωρίς χρηματοδότηση) που διενεργήθηκαν ή είναι υπό εξέλιξη:
- Διερεύνηση της επίδρασης εννοιών της θετικής ψυχολογίας (της ελπίδας ως χαρακτηριστικού προσωπικότητας και του ελέγχου της δράσης) στη χρήση στρατηγικών μάθησης και στην ακαδημαϊκή επίδοση φοιτητών
- Διερεύνηση των σχέσεων μεταξύ συγκινησιακών παραγόντων, χρήσης στρατηγικών αυτο-ρυθμιζόμενης μάθησης και επίδοσης στη διδακτική των Μαθηματικών και των Φυσικών Επιστημών
- Διερεύνηση πιθανής παρουσίας της μονομέρειας της μέτρησης στα τεστ γνωστικών ικανοτήτων λόγω άγχους εξέτασης και γνωστικής παρεμβολής
- Γνωστικές ικανότητες παιδιών προσχολικής/πρώτης σχολικής ηλικίας και υπερηλίκων/ηλικιωμένων: Διερεύνηση των μεταξύ τους αναλογιών
- Έλεγχος των ψυχομετρικών ιδιοτήτων του Ερωτηματολογίου “Childhood Executive Function Inventory” σε πληθυσμό Ελλήνων γονέων και εκπαιδευτικών
- Έλεγχος των ψυχομετρικών ιδιοτήτων των Κλιμάκων “Gifted Ratings Scales” σε πληθυσμό Ελλήνων εκπαιδευτικών
- Διαγενεακή παρέμβαση για τη γνωστική βελτίωση σε μικρά παιδιά και ηλικιωμένους