Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών – Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων|
2020 |
|
| Μακοπούλου, Α.-Μ., Μωραΐτου, Δ., Καραγιαννοπούλου, Ε., & Παπαντωνίου, Γ. (2020). Αναγνώριση συναισθημάτων στην νόσο Parkinson. Journal of Research in Education and Training, 13(1), 36-60. | |
| Κασσεροπούλου, Μ., Κόνιαρη, Γ., Φρόσση, Λ., Παπαντωνίου, Γ., Τσολάκη, Μ., & Μωραΐτου, Δ. (2020). Πιλοτικό διαγενεακό πρόγραμμα αλληλεπίδρασης σε Δημοτικό σχολείο: Έλεγχος της επίδρασής του στις γνωστικές ικανότητες μαθητών Α΄ Δημοτικού. Επιστημονική Επετηρίδα του Τμήματος Ψυχολογίας, Α.Π.Θ., Τομός ΙΓ’, 94-123. | |
| Κεραμιδά, Ε., Μωραΐτου, Δ., & Παπαντωνίου, Γ. (2020). Εξετάζοντας τις σχέσεις μεταξύ διγλωσσίας και γνωστικών ικανοτήτων σε ηλικιωμένους: πιλοτική μελέτη. Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Ψυχολογίας Α.Π.Θ., Τόμος ΙΓ’, 124-164. | |
| Πετρίδου Ε., Χρυσίδου Α., Παπαντωνίου, Γ., Τσολάκη, Μ., & Μωραΐτου, Δ.. (2020). Η Θεωρία του Νου σε περιθάλποντες συζύγους ατόμων με άνοια. Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Ψυχολογίας Α.Π.Θ., Τόμος ΙΓ’, 165-201 | |
| Foutsitzi, E., Papantoniou, G., Karagiannopoulou, E., Zaragas, H., & Moraitou, D. (2020). The Factor Structure of the Tacit Knowledge Inventory for High School Teachers in a Greek Context. Psychology, 11(9), 1361-1380. | |
| 2019 | |
| Triantafyllidou, E., Moraitou, D., Kaklamanaki, E., Georgiadou, T., Athanasaki, M., Malliopoulou, E., Schina, C., Hamoli, M., Μoschou, S., Petropoulou, Z., Mpoulakis, P., Douli, E., Pagoni, K., Nikolaidou, S., Nouli, X-D., Masoura, E., Tsolaki, M., & Papantoniou, G. (2019). Retrogenetic models of working memory: Preliminary multi-group analysis. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 22(S), 4-17. | |
| Ντίνου, Μ., Κατσαδήμα, Ε., Σαββίδου, Ε., Φουτσιτζή, Ε., Ζάραγκας, Χ., Μωραΐτου, Δ., & Παπαντωνίου, Γ. (2019). Ελέγχοντας την υπόθεση της «ρετρογένεσης» μέσω της σύγκρισης της λανθάνουσας δομής του ΑΘΗΝΑ Τεστ ανάμεσα σε τυπικώς αναπτυσσόμενα παιδιά και νοητικά υγιείς ηλικιωμένους: Προκαταρκτική μελέτη. Hellenic Journal of Psychology, 16(2), 145-176. | |
| Iliadou, P., Kladi, A., Frantzidis, C., Gilou, S., Tepelena, I., Gialaouzidis, M., Papaliagkas, V., Nigdelis, V., Nday, C., Kiosseoglou, G., Papantoniou, G., Bamidis, P., Tsolaki, M., & Moraitou, D. (2019, pre-press). The pattern of Mu rhythm Modulation during Emotional Destination Memory: Comparison between MCI Patients and Healthy Controls. Journal of Alzheimer’s Disease, 71(4), 1201-1215. | |
| Sofologi, M., Koutsouraki, E., Tsolaki, M., Tsolaki, A., Koukoulidis, T., Theofilidis, A., Papantoniou, G., & Moraitou, D. (2019). Analyzing social cognition and understanding of social inferences in patients with Primary Progressive Multiple Sclerosis. A comparative study. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 22(S2), 16-26. | |
| 2018 | |
| Bapka, V., Bika, I., Kavouras, C., Savvidis, T., Konstantinidis, E., Bamidis, P., Papantoniou, G., Masoura, E., & Moraitou, D. (2018). Brain plasticity in older adults: Could it be better enhanced by cognitive training via an adaptation of the virtual reality platform FitForAll or via a commercial video game? In: Auer M., Tsiatsos T. (eds) Interactive Mobile Communication Technologies and Learning. IMCL 2017, (pp. 728-742). Advances in Intelligent Systems and Computing, vol 725. Springer, Cham. | |
| Nazlidou, E.-I., Moraitou, D., Natsopoulos, D., & Papantoniou G. (2018). Inefficient social mental verb processing in adults: examining age-differences and the effects of working memory capacity. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 14, 2617-2631 | |
| Pantsiou, K., Sfakianaki, O., Papaliagkas, V., Savvoulidou, D., Costa, V., Papantoniou, G., & Moraitou, D. (2018). Inhibitory control, task/rule switching, and cognitive planning in Vascular Dementia: are there any differences from vascular aging? Frontiers in Aging Neuroscience, 10, 330. | |
| 2017 | |
| Bapka, V., Bika, I., Savvidis, T., Konstantinidis, E., Bamidis, P., Papantoniou, G., & Moraitou, D. (2017). Cognitive training in community-dwelling older adults via a commercial video game and via a newly developed virtual reality platform: a preliminary study comparing the two intervention programs. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 20(2) Suppl., 21-29. [PubMed] | |
| Papantoniou, G. (2017). Self-regulation in different age groups and contexts: A prologue. In G. Papantoniou (guest ed.), Special issue: Self-regulation in different age groups and contexts. Hellenic Journal of Psychology, 14(2), 75-82. | |
| Papaliagkas, V., Papantoniou, G., Tsolaki, M., & Moraitou, D. (2017). Self-report instruments of cognitive failures as screening tools for Subjective Cognitive Impairment in older adults. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 20, Suppl., 58-70. [PubMed] | |
| Papantoniou, G., Moraitou, D., Filippidou, D., Katsadima, E., & Dinou, M. (2017). Does cognitive interference induce measurement bias in cognitive ability tests? Journal of Behavioral and Brain Science, 7, 21-29. | |
| Tsentidou, G., Moraitou, D., Petridou, C., Petridou, D., Beredimas, P., Kounti, F., Gialaouzidis, M., Tsolaki, M., Papantoniou, G., & Masoura, E. (2017). Sarcasm understanding in patients diagnosed with Mild Cognitive Impairment and community dwelling older adults with risk factors for vascular disease development: A brief report. BOAJ Psychology, 2(1), 22 |
|
| Papantoniou, G. (2016). Well-being and beliefs in school settings: A prologue. In G. Papantoniou (guest ed.), Special issue: Well-being and beliefs in school settings. Hellenic Journal of Psychology, 13(3), 149-152. | |
| Savvoulidou, D., Totikidou, E., Varvesiotou, C., Iakovidou, M., Sfakianaki, O., Papantoniou, G., Masoura, E., & Moraitou, D. (2017). The Brief Odor Detection Test (B-ODT) for very early diagnosis of cognitive decline: A preliminary study. Brain Impairment, 18(2), 197-210 | |
| Piliouras, P., Plakitsi, K., Seroglou, F., Seroglou, F., & Papantoniou, G. (2017). Teaching Explicitly and Reflecting on Elements of Nature of Science: a Discourse-Focused Professional Development Program with Four Fifth-Grade Teachers. Research in Science Education, 48, 1221–1246 (2018). | |
| Φουτσιτζή, Ε., Παπαντωνίου, Γ., Μωραΐτου, Δ., & Πλακίτση, Κ. (2015). Το Ερωτηματολόγιο Προκλήσεων Ζωής για Εκπαιδευτικούς των Iluz, Michalsky, και Kramarski: Ψυχομετρικές ιδιότητες της ελληνικής εκδοχής. Hellenic Journal of Psychology, 14, 169-198 | |
| 2016 | |
| Leontopoulou, S., Mavridis, D., & Giotsa, A. (2016). Psychometric properties of the Greek Inventory of the Dimensions of Emerging Adulthood (IDEA): University student perceptions of developmental features. Journal of Adult Development, 23, 226-244. | |
| Morou, N., Papaliagkas, V., Costa, V., Ioannidis, P., Papantoniou, G., & Moraitou, D. (2016). A different pattern of interactions between cognitive control and social cognition in the frontal variant of Frontotemporal Dementia in comparison with cognitively intact elderly adults. Frontiers in Human Neuroscience. Conference Abstract: SAN2016 Meeting. | |
| Savvidou, E., Papantoniou, G., Moraitou, D., Dinou, M., Katsadima, E., Foutsitzi, E., & Tsentidou, G. (2016). Comparing the latent structure of the Mini-Mental State Examination among young children and older adults: A preliminary study. Frontiers in Human Neuroscience. Conference Abstract: SAN2016 Meeting. | |
| Tsentidou, G., Moraitou, D., Masoura, E., & Papantoniou, G. (2016). Τhe pattern of relations between cognitive control and Theory of Mind in older adults having vascular risk factors and older adults with Mild Cognitive Impairment: Are there any differences? Frontiers in Human Neuroscience. Conference Abstract: SAN2016 Meeting. | |
| Papantoniou, G., Moraitou, D., Dinou, M., Katsadima, E., Savvidou, E., & Foutsitzi, E. (2016). Comparing the latent structure of the Children’s Category Test-Level 1 among young children and older adults: A preliminary study. Psychology, 7, 1352-1368. | |
| Foutsitzi, E., Papantoniou, G., & Moraitou, D. (2016). Language-related abilities and visual-spatial abilities: Their relations with measures of executive functioning. BOAJ Psychology, 1(1), 1-8. | |
| Stylianou, L., Plakitsi, K., & Papantoniou, G. (2016). Views and experiences of Third-year, Early Childhood Education, University students about Science Education in Junior and Senior High School. World Journal of Education, 6(1), 25-31. | |
| Tsokanaki, P., Moraitou, D., & Papantoniou, G. (2016). The combined effect of sleep and “time of day” on emotion decoding from dynamic visual cues in older adults. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 12, 2283-2291. | |
| Κουτσονίδα, Μ., Νταφούλης, Ε., Παπαντωνίου, Γ., & Μωραΐτου, Δ. (2016). Διαφορές και ομοιότητες στη νοημοσύνη ηλικιωμένων κατοίκων αστικών και αγροτικών περιοχών της Ελλάδας. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων – Journal of Research in Education and Training, 9(2), 174-212. | |
| Χατζημηνά, Ε., Μωραΐτου, Δ., Παπαντωνίου, Γ., & Μασούρα, Ε. (2016). Ο ρόλος της μνήμης πηγής και της εργαζόμενης μνήμης στην ακρίβεια της αυτοπτικής μαρτυρίας των ηλικιωμένων. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων – Journal of Research in Education and Training, 9(1), 1-39. | |
| 2015 | |
| Ζιώρη, Ε., Καραγιαννοπούλου, Ε., Κατσαδήμα, Έ., Ντίνου, Μ., Παπαντωνίου, Γ., & Παπασταθόπουλος, Σ. (2015). Βιβλίο Περιλήψεων του 3ου Πανελληνίου Συνεδρίου της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος: Ψυχολογία και Εκπαίδευση: Σύγχρονοι Προσανατολισμοί και Εφαρμογές (Διοργανωτές: ΨΕΒΕ & Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων) 9-11 Οκτωβρίου 2015, Ιωάννινα. | |
| Astyrakaki, M., Koutsimani, P., Bapka, V., Gialaouzidis, M., Morou, N., Pantsiou, K., Papantoniou, G., Masoura, E., Tsolaki, M., & Moraitou, D., (2015). Measuring social cognition and cognitive control in Mild Cognitive Impairment: Comparison with cognitively healthy older adults. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 18, Supplement, S265. | |
| Giotsa, A., & Touloumakos, A. (2015). Parental Perceptions About the Behavior of Their Children (PECC): The psychometric traits of PECC Instrument. In M. Machado & F. Machado (Eds.) New Paths For Acceptance Opening Awareness in Interpersonal Acceptance Rejection. Brown Walker Press. ISBN-10: 1627345566 | |
| Morou, N., Astyrakaki, M., Koutsimani, P., Mpapka, V., Gialaouzidis, M., Pantsiou, K., Papantoniou, G., Masoura, E., Tsolaki, M., & Moraitou, D., (2015). Social cognition and cognitive control in Alzheimer’s Disease: Examining the differences between older adults diagnosed with MCI and AD. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 18(2), Supplement, S265 | |
| Katsadima, E., Dinou, M., Savvidou, E., Foutsitzi, E., Papantoniou, G., Moraitou, D., & Masoura, E. (2015). Comparing the psychometric properties of Raven’s Educational Coloured Progressive Matrices among young children and older adults: A preliminary study. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 18, Supplement, 242-250 | |
| Dinou, M., Katsadima, E., Savvidou, E., Foutsitzi, E., Papantoniou, G., Moraitou, D., & Masoura, E. (2015). Comparing the psychometric properties of the ATHINA Test among young children and older adults: A preliminary study. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 18(2), Supplement, S319. | |
| Foutsitzi, E., Dinou, M., Katsadima, E., Savvidou, E., Papantoniou, G., & Moraitou, D. (2015). Comparing the psychometric properties of the Children’s Category Test among young children and older adults: A preliminary study. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 18(2), Supplement, S319. | |
| Nazlidou, E.-I., Moraitou, D., Natsopoulos, D., & Papantoniou, G. (2015). Social cognition in adults: The role of cognitive control. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 18, Supplement, S109-121. | |
| Papantoniou, G., Moraitou, D., Dinou, M., Katsadima, E., Savvidou, E., Foutsitzi, E., & Masoura, E. (2015). Comparing the latent structure of Raven’s Educational Coloured Progressive Matrices among young children and older adults: A preliminary study. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 18(3), Supplement, S122-130. | |
| Savvidou, E., Dinou, M., Katsadima, E., Foutsitzi, E., Papantoniou, G., & Moraitou, D. (2015). Comparing the psychometric properties of the Mini-Mental State Examination among young children and older adults: A preliminary study. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 18(2), Supplement, S320. | |
| Tsentidou, G., Moraitou, D., Petridou, C., Petridou, D., Beredimas, P., Papantoniou, G., & Masoura, E. (2015). The relationships of Theory of Mind, cognitive control and memory function in Mild Cognitive Impairment: A research proposal. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 18(2), Supplement, S26-32 | |
| Zoupa, E., Garelias-Oikonomou, N., Moraitou, D., Papantoniou, G., & Gialaouzidis, M. (2015). Trait and state anxiety in older adults with MCI. Hellenic Journal of Nuclear Medicine, 18(2), Supplement, S330. | |
| Φουτσιτζή, Ε., Παπαντωνίου, Γ., Μωραΐτου, Δ., & Δερμιτζάκη, Ε. (2015). Τα Ερωτηματολόγια για Εκπαιδευτικούς των Grigorenko, Sternberg, και Stauss: Ψυχομετρικές ιδιότητες της ελληνικής εκδοχής. Hellenic Journal of Psychology, 12(3), 205-236. | |
| Κουκλίδου, Β., Σφακιανάκη, Ο., Μωραΐτου, Δ., Παπαντωνίου, Γ., & Μασούρα, Ε. (2015). Η σχέση της γνωστικής γήρανσης με την οσφρητική ικανότητα: Σύγκριση νέων, μεσηλίκων και ηλικιωμένων ως προς την ικανότητα ταυτοποίησης οσμών. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων – Journal of Research in Education and Training, 8, 1-38. | |
| 2014 | |
| Giotsa, A., & Mitrogiorgou, E. (2014). Representations of Families Through the Children’s Drawings in Times of Crisis in Greece. International Journal of Education and Culture, 3(2), 71-88. | |
| Gkinopoulos, T., Moraitou, D., Papantoniou, G., Nigritinou, M., Ginos, P., & Kotselidou, D. (2014). Decoding of basic emotions from dynamic visual displays in dementia: A sign of loss of positivity bias in emotional processing in cognitively unhealthy aging? Open Journal of Medical Psychology, 3(5), 325-336. | |
| Μπουρονίκου Φ., Παπαντωνίου, Γ., Μωραΐτου, Δ., & Σαρρής, Δ. (2014). Η χρήση της δοκιμασίας Mini-Mental State Examination (MMSE) σε άτομα παιδικής και εφηβικής ηλικίας: Βιβλιογραφική ανασκόπηση ερευνητικών δεδομένων. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων – Journal of Research in Education and Training, 7, 122-180. | |
| Χατζηευφραιμίδου, Α., Μωραΐτου, Δ., Παπαντωνίου, Γ., Ναζλίδου, Έ. & Πάντσιου, Κ. (2014). Ο ρόλος της ηλικίας στην κοινωνική νόηση: Σύγκριση νέων, μεσηλίκων και ηλικιωμένων ως προς την κατανόηση του σαρκασμού. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων – Journal of Research in Education and Training, 7, 1-55. | |
| 2013 | |
| Moraitou, D., Papantoniou, G., Ginos, P., Gkinopoulos, T., Kotselidou, D., & Nigritinou, M. (2013). Emotion decoding in ageing: Uncertainty as the underlying dimension of age-related differences in decoding basic emotions from dynamic visual cues. The Journal of Nutrition, Health & Aging, 17, Supplement 1, S337. | |
| Moraitou, D., Papantoniou, G., Ginos, P., Gkinopoulos, T., Kotselidou, D., & Nigritinou, M. (2013). Recognition of happiness from dynamic visual cues is not preserved in dementia. The Journal of Nutrition, Health & Aging, 17, Supplement 1, S691. | |
| Papantoniou, G., Moraitou, D., Dinou, M., & Katsadima, E. (2013). Dispositional hope and action-state orientation: Their role in self-regulated learning. In A. Efklides and D. Moraitou (eds.), A positive psychology perspective on quality of life (pp. 219-242). Social Indicators Research Series, 51. Dordrecht: Springer | |
| Moraitou, D., Papantoniou, G., Gkinopoulos, T., & Nigritinou, M. (2013). Older adults’ decoding of emotions: Age-related differences in interpreting dynamic emotional displays and the well-preserved ability to recognize happiness. Psychogeriatrics, 13(3), 139-147. Doi: 10.1111/psyg.12016 | |
| Γιουμίδου, Ε., Χρυσανθίδου, Α., Μωραΐτου, Δ., & Παπαντωνίου, Γ. (2013). Η επίδραση του αρνητικού και του θετικού θυμικού στη λεκτική ευχέρεια ατόμων προχωρημένης ηλικίας. Στο Μ. Σακελλαρίου, Π. Λέκκα-Παγγέ, Μ. Σπανάκη, Γ. Παπαντωνίου, & Κ. Πλακίτση (Επιμ. Έκδ.), Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Τόμος ΣΤ΄, σ. 124-159). Ιωάννινα: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις. | |
| Διμηνίδου, Κ., Μωραΐτου, Δ., & Παπαντωνίου, Γ. (2013). Η επίδραση του άγχους εξέτασης στη Δοκιμασία Σύντομης Γνωστικής Εκτίμησης (ΔΣΓΕ): Εξέταση του ρόλου της ηλικίας και βασικών βιοδεικτών που συνδέονται με το γνωστικό γήρας. Στο Μ. Σακελλαρίου, Π. Λέκκα-Παγγέ, Μ. Σπανάκη, Γ. Παπαντωνίου, & Κ. Πλακίτση (Επιμ. Έκδ.), Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Τόμος ΣΤ΄, σ. 216-248). Ιωάννινα: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις. | |
| Ντίνου, Μ., Μωραΐτου, Δ., Παπαντωνίου, Γ., Καλογιαννίδου, Α., & Παπαντωνίου, Α. (2013). Ψυχομετρικές ιδιότητες της ελληνικής εκδοχής του Ερωτηματολογίου Προσανατολισμών στην Αντιμετώπιση Προβλημάτων. Στο Α. Μπάκα, Δ. Μωραΐτου, Ε. Φίγγου, Ε. Γωνίδα & Β. Δεληγιάννη Κουϊμτζή (Επιμ. Έκδ.), Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Ψυχολογίας Α.Π.Θ. (Τόμος Ι΄, σ. 163-192). Θεσσαλονίκη: Υπηρεσία Δημοσιευμάτων Α.Π.Θ. | |
| Παπαντωνίου, Γ., & Μωραΐτου, Δ. (2013). Μια πρόταση βελτίωσης των νοητικών ικανοτήτων μέσω της εθελοντικής προσφοράς στα δημόσια σχολεία: Διαγενεακή παρέμβαση σε ηλικιωμένους και παιδιά. Πρακτικά 8ου Πανελλήνιου Διεπιστημονικού Συνεδρίου Νόσου Alzheimer και Συγγενών Διαταραχών, σ. 253-256. | |
| 2012 | |
| Moraitou, D., & Papantoniou, G. (2012). Mindfulness and action control in young, middle-aged, and old adults: An examination of their relationship to attentional bias towards emotional information. Research in Psychology (Ricerche di Psicologia), 4, 591-626. | |
| Papantoniou, G., Moraitou, D., Kaldrimidou, M., Plakitsi, K., Filippidou, D., & Katsadima, E. (2012). Affect and cognitive interference: An examination of their effect on self-regulated learning. Education Research International. | |
| Μωραΐτου, Δ., & Παπαντωνίου, Γ. (2012). Πρόγραμμα διαγενεακής παρέμβασης σε ηλικιωμένους και παιδιά: Βασικές κατευθύνσεις, αποτελεσματικότητα και συνέπειες στην υγεία και την ευζωϊα των ηλικιωμένων. Πρακτικά 1ου Συνεδρίου Νευροψυχολογίας «Τρίτης Ηλικίας». Νοητικές ικανότητες όπως παρουσιάζονται σε διαγενεακές μελέτες, σ. 3-10 | |
| Παπαντωνίου, Γ., & Μωραΐτου, Δ. (2012). Γνωστικές ικανότητες παιδιών προσχολικής/πρώτης σχολικής ηλικίας και υπερηλίκων/ηλικιωμένων: Διερεύνηση των μεταξύ τους αναλογιών. Πρακτικά 1ου Συνεδρίου Νευροψυχολογίας «Τρίτης Ηλικίας». Νοητικές ικανότητες όπως παρουσιάζονται σε διαγενεακές μελέτες, σ. 10-17 | |
| 2011 | |
| Papantoniou, G., Moraitou, D., & Filippidou, D. (2011). Psychometric properties of the Greek version of the Test Anxiety Inventory. Psychology, 2(3), 240-246. Doi: 10.4236/psych.2011.23038 | |
| Παπαντωνίου, Γ. (2011). Σχέσεις μεταξύ του άγχους εξέτασης, της χρήσης στρατηγικών μάθησης, και της κατανόησης κειμένου σε παιδιά Δημοτικού Σχολείου. Στο Β. Κούτρας, Π. Λέκκα-Παγγέ, Μ. Σπανάκη, Γ. Παπαντωνίου, & Κ. Πλακίτση (Επιμ. Έκδ.), Επιστημονική Επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Τόμος Δ΄, σ. 38-59). Ιωάννινα: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις. | |
| 2010 | |
| Papantoniou, G., Moraitou, D., Katsadima, E., & Dinou, M. (2010). Action control and dispositional hope: An examination of their effect on self-regulated learning. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8(1), 5-32. [Η συγκεκριμένη εργασία δημοσιεύτηκε στο EJREP τόσο στην αγγλική, όσο και στην ισπανική γλώσσα.] |
|
| Papantoniou, G., Moraitou, D., Dinou, M., & Katsadima, E. (2010). Psychometric properties of the Greek version of the Action Control Scale. The International Journal of Educational and Psychological Assessment, 5, 45-60. | |
| Papantoniou, G., Moraitou, D., Katsadima, E., & Dinou, M. (2010). Control de la acciόn y disposiciόn a la esperanza: Un estudio de su incidencia en la autorregulaciόn del aprendizaje. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8(1), 5-32. | |
| Ντίνου, Μ., Παπαντωνίου, Γ., & Παλλαντζά, Ι. (2010). Ατομικές διαφορές στον έλεγχο της δράσης κατά την παιδική ηλικία. Σύγχρονη Κοινωνία, Εκπαίδευση & Ψυχική Υγεία, 3, 134-144 | |
| Παπαντωνίου, Γ., Μωραΐτου, Δ., Καλδρυμίδου, Μ., Πλακίτση Κ., Φιλιππίδου Δ., & Κατσαδήμα, Έ. (2010). Σχέσεις συγκινησιακών παραγόντων, στρατηγικών αυτο-ρυθμιζόμενης μάθησης, και επίδοσης στη διδακτική των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών. Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: Έρευνα και Πράξη, 32-33, 29-48 | |